Volgens een rapport in The Financial Times hebben sommige ouders bedenkingen bij de plannen van de Zuid-Koreaanse regering om tablets uit leerboeken voor kunstmatige intelligentie in de klaslokalen te brengen.
De tablets zullen volgend jaar worden geïntroduceerd en tegen 2028 zouden leraren deze AI-leerboeken voor alle vakken moeten gebruiken, behalve muziek, kunst, lichamelijke opvoeding en ethiek. Veel details over hoe het allemaal gaat werken heeft de overheid nog niet bekendgemaakt, behalve dat materiaal moet worden aangepast aan verschillende leersnelheden en dat docenten dashboards gebruiken om te monitoren hoe leerlingen het doen.
Als reactie daarop ondertekenden ruim 50.000 ouders een petitie waarin ze de regering vroegen zich minder te concentreren op nieuwe technologieën en meer op het algehele welzijn van leerlingen: “Wij, als ouders, worden al geconfronteerd met veel problemen op ongekende niveaus die voortkomen uit [our children’s] blootstelling aan digitale apparaten.”
Lee Sun-youn, moeder van twee kinderen, vertelde de FT: “Ik ben bang dat te veel gebruik van digitale apparaten een negatieve invloed kan hebben op hun hersenontwikkeling, aandachtsspanne en probleemoplossend vermogen – ze gebruiken al te veel smartphones en tablets. “